Balance del curso académico 2023-2024

Casi 50.000 enfermeras se forman con el Instituto Superior de Formación Sanitaria (ISFOS) del Consejo General de Enfermería en el curso 2023-2024

 

• A lo largo de este año han impartido 30 cursos de experto universitario, más de 500 de formación continuada tanto presencial como online, 14 webinars y una jornada presencial celebrada en su sede en Madrid.
• «Queremos que las enfermeras tengan acceso a la mejor formación posible y vean cubierta cualquier necesidad formativa que surja y así podamos seguir afirmando, orgullosos, que contamos con las mejores enfermeras y enfermeros de Europa y del mundo, unos profesionales que contribuyen a sostener el sistema sanitario y la calidad de vida de los pacientes gracias a sus cuidados», destaca Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería”.
• ISFOS no tiene ánimo de lucro y, por tanto, realiza toda su formación a precio de coste en el seno de la Organización Colegial de Enfermería y de la mano de los colegios provinciales. 

El Instituto Superior de Formación Sanitaria (ISFOS), la rama de formación de la Organización Colegial de Enfermería, ha presentado el balance de su actividad del curso académico 2023-2024. A lo largo de este año han impartido 30 cursos de experto universitario, más de 500 de formación continuada tanto presencial como online, 14 webinars y una jornada presencial celebrada en su sede en Madrid. Entre los temas tratados destacan la prevención de agresiones a enfermeras, los cuidados a los pacientes con ELA, la enfermería escolar, la enfermería oncológica, los cuidados de la piel, el VIH, el lupus o las principales novedades en vacunación, entre muchos otros asuntos.

El objetivo de ISFOS es dar servicio a los colegios provinciales de Enfermería, diseñando cursos en base a las necesidades formativas que vayan surgiendo desde ámbitos enfermeros como la asistencia, la gestión, la investigación o la educación para la salud. «Queremos que las enfermeras tengan acceso a la mejor formación posible y vean cubierta cualquier necesidad formativa que surja y así podamos seguir afirmando, orgullosos, que contamos con las mejores enfermeras y enfermeros de Europa y del mundo, unos profesionales que contribuyen a sostener el sistema sanitario y la calidad de vida de los pacientes gracias a sus cuidados», destaca Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería”.

“Pretendemos ser los referentes en la formación en el ámbito de la Enfermería y poder acercar esa formación de calidad a todas las enfermeras, independientemente de su localización geográfica y con el ánimo de facilitar la conciliación entre la vida profesional y la vida universitaria. De ahí nuestra apuesta decidida por la formación online”, ha señalado Pilar Fernández, directora de ISFOS.

Así, Fernández ha asegurado que estos datos reflejan “el compromiso del Consejo General de Enfermería -de toda la Organización Colegial- por dar respuesta a todas las necesidades de la profesión con una formación con una metodología diferente, adaptada a los nuevos tiempos. En ISFOS contamos con profesionales procedentes de distintas disciplinas y apostamos por una formación profesional de calidad, pues la formación online nos permite llegar a todo el que desee formarse”, ha subrayado la directora de ISFOS.

Expertos universitarios

Tanto en modalidad semipresencial (acreditados por la UDIMA), como en modalidad online (títulos expedidos por la UNIR), en el curso académico 2023-2024 ISFOS ha impartido 30 cursos de posgrado universitario en formato de experto, en los que se han formado casi 2.000 enfermeros y enfermeras. Los que mayor interés han suscitado han sido los dedicados a la enfermería escolar, la enfermería oncológica y la gestión sanitaria para directivos de Enfermería, títulos que están disponibles para el próximo ejercicio también.

Durante este curso, ISFOS introdujo dos novedades en su catálogo, el experto en Cuidados Enfermeros en Nutrición y el de Enfermería Oncológica, además del que tienen en exclusiva dedicado a la Enfermería Pericial. Estos cursos se suman a los ya tradicionales de Urgencias y Emergencias; Enfermería en los Cuidados Críticos y Enfermería en el Área Quirúrgica que son de los más solicitados cada año en su oferta formativa. Además, y como novedad para el curso 2024-2025, ISFOS volverá a realizar espectaculares macro simulacros de forma conjunta para estos tres últimos expertos como práctica de final de curso.

Formación continuada

En total, ISFOS ha impartido 514 cursos de formación continuada, tanto presencial como online, gracias a los cuales más de 25.000 enfermeros han incrementado sus conocimientos. En la formación continuada online, los más destacados han sido “Afrontamiento y prevención de agresiones a enfermeras/os” y “Enfermería: liderando el cuidado en ELA”, con 1.903 y 1.814 alumnos, respectivamente. Superando los 900 alumnos también han destacado los cursos sobre “Electrocardiografía básica y emergencias cardiopulmonares más frecuentes para enfermería”, “Cuidados enfermeros en procesos asistenciales pluripatológicos”, “Enfermería y vacunas”. Entre sus novedades destacan los dedicados al cuidado integral del paciente con una ostomía, la detección y manejo de malposiciones fetales, diabetes mellitus en el ámbito escolar, educación sexual para enfermería, electrocardiografía básica en emergencias o sexualidad y cáncer, entre otros.

En el caso de la formación continuada presencial que ISFOS desarrolla en su sede en Madrid distintas formaciones en grupos reducidos y con un enfoque eminentemente práctico en temas como suturas para enfermería; control y manejo de la vía aérea; manejo del shock y control de hemorragias; manejo prehospitalario del paciente politraumatizado y atención de enfermería ante las intoxicaciones agudas y anafilaxia, entre otros.

Webinars y jornadas gratuitos

Durante el último curso académico, ISFOS ha desarrollado también una intensa actividad gratuita en forma de webinars y jornadas a las que se han inscrito casi 20.000 profesionales. Entre los 14 webinars celebrados el más demandado, con más de 2.200 inscritos, ha sido “Acné: diagnóstico, tratamiento y cuidados en las distintas edades”, si bien todos los realizados sobre la dermatología y los cuidados de la piel figuran entre los preferidos por las enfermeras españolas, seguido por la alimentación saludable y sostenible.

Entre los temas tratados figuran temas como las principales novedades en vacunación, tanto de la gripe en el ámbito pediátrico, del virus respiratorio sincitial, o la prevención de las enfermedades respiratorias; los cuidados enfermeros en patologías neurodegenerativas y crónicas como la ELA, el VIH o el lupus; la consulta preconcepcional y toda la actualidad de los centros de nacimiento, e incluso temas más sociales como el voluntariado enfermero.

Finalmente, más de 330 enfermeras asistieron en Madrid a la jornada presencial que ISFOS y el Consejo General de Enfermería celebraron el pasado mes de marzo sobre “Cáncer y autoimagen: cuidados dermocosméticos en el paciente oncológico” en la que abordaron cómo mejorar la imagen del paciente oncológico para incrementar su autoestima y la adherencia al tratamiento, y que incluyó una sesión en directo de maquillaje oncológico.

Sin ánimo de lucro

ISFOS no tiene ánimo de lucro y, por tanto, realiza toda su formación a precio de coste para que los colegios provinciales de Enfermería, a través de los que se realiza parte de la formación, puedan dar acceso a sus colegiados a una oferta formativa de primer nivel. “El objetivo final es ofrecer un mejor servicio a las enfermeras y enfermeros para que puedan dar respuesta a las necesidades formativas que les surjan fruto de la nueva evidencia científica”, asegura la directora de ISFOS.

De hecho, el Consejo General de Enfermería otorga cada año subvenciones a los colegios de Enfermería de tal forma que parte de esta formación sea gratuita para las enfermeras y enfermeros españoles.

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Nuevos datos de escasez de enfermeras en nuestro país

 

España, con casi un 70% menos de enfermeras que Noruega o Austria y la mitad de Alemania o Países Bajos, afronta un verano con una sobrecarga asistencial enorme

 

• Adecuar la oferta a la reducción de la demanda asistencial durante el periodo estival. Esa es la excusa que ponen, año tras año, los servicios de salud de las distintas comunidades autónomas para proceder al cierre de camas hospitalarias, de centros de Atención Primaria, a la reducción de intervenciones quirúrgicas o limitar las sustituciones del personal.
• España ocupa el puesto 21 de los 26 países europeos analizados, con una ratio de 6,16 enfermeras por cada 1.000 habitantes. Por el contrario, Noruega triplica esa cifra con 21,68 enfermeras.
• “El no disponer de unas plantillas suficientes de enfermeras y enfermeros que puedan ofrecer una atención y cuidados de calidad a los pacientes y al conjunto de la ciudadanía, también durante el verano, conlleva una mayor probabilidad de riesgos, complicaciones, reingresos, efectos adversos, e incluso, fallecimientos”, ha recordado Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.

 Adecuar la oferta a la reducción de la demanda asistencial durante el periodo estival. Esa es la excusa que ponen, año tras año, los servicios de salud de las distintas comunidades autónomas para proceder al cierre de camas hospitalarias, de centros de Atención Primaria, a la reducción de intervenciones quirúrgicas o limitar las sustituciones del personal sanitario que disfruta de sus merecidas vacaciones. Sin embargo, se olvidan de la grave situación de escasez de enfermeras que sufre nuestro país, unido a este cierre de camas, provoca un incremento de la sobrecarga asistencial que han de afrontar en su día a día las enfermeras, lo que pone en grave riesgo la seguridad de los pacientes.

“Desde el Consejo General de Enfermería venimos denunciando desde hace muchos años la grave escasez de enfermeras que tenemos en nuestro país. Este déficit ya es estructural en todo el sistema sanitario. Según los datos de nuestro Instituto de Investigación Enfermera necesitaríamos más de 95.000 enfermeras para equiparnos a las ratios de enfermeras por habitantes que hay en los países de nuestro entorno”, ha señalado Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.

Nº orden	País	Ratio
1	Noruega	21,68
2	Austria	19,15
3	Islandia	17,25
4	Finlandia	13,58
5	Alemania	12,85
6	Países Bajos	12,82
7	Dinamarca	12,44
8	Bélgica	12,38
9	Luxemburgo	11,22
10	Suecia	11,19
11	Reino Unido	10,34
12	Irlanda	9,84
13	Francia	9,27
14	Lituania	8,09
15	Suiza	8,06
16	Andorra	7,03
17	Portugal	6,79
18	Malta	6,76
19	Estonia	6,5
20	Italia	6,28
21	España	6,16
22	Polonia	5,64
23	Rumania	4,32
24	Chipre	4,04
25	Eslovenia	3,78
26	Bulgaria	3,34

De hecho, según los últimos datos recopilados por el organismo que representa a las PRUEBA345.000 enfermeras y enfermeros de nuestro país, de los países de nuestro entorno cuyas enfermeras cuentan formación universitaria de las enfermeras equiparable a la nuestra, España ocupa el puesto 21 de los 26 países europeos analizados, con una ratio de 6,16 enfermeras por cada 100.000 habitantes. En el otro extremo Noruega, por ejemplo, triplica esa cifra con 21,68 enfermeras por cada 100.000 habitantes. De hecho, se da la circunstancia de que esta nación escandinava se ha convertido en el principal destino de las enfermeras que abandonan nuestro país en busca de mejores condiciones laborales. Sólo en 2023, un total de 336 enfermeras españolas solicitaron la documentación necesaria para trasladarse y ejercer allí.

Por debajo de España sólo aparecen Polonia, Rumania, Chipre, Eslovenia y Bulgaria. Mientras que a la cabeza de Europa están Noruega, Austria, Islandia, Finlandia o Alemania.

Riesgos para la población

Para el CGE, “esta escasez de enfermeras está provocando efectos indeseados no sólo en la profesión, que trabaja de forma permanente con una sobrecarga asistencial que se vive como algo normalizado en nuestro día a día, cuando se trata de una situación que debería ser excepcional, también parece olvidarse que ello pone en grave peligro la seguridad de los pacientes”, señala el presidente de las enfermeras españolas.

“El no disponer de unas plantillas suficientes de enfermeras y enfermeros que puedan ofrecer una atención y cuidados de calidad a los pacientes y al conjunto de la ciudadanía, también durante el verano, conlleva una mayor probabilidad de riesgos, complicaciones, reingresos, efectos adversos, e incluso, fallecimientos, como constatan numerosos estudios científicos nacionales e internacionales publicados a lo largo de los últimos años”, ha recordado Pérez Raya.

A ello se suma que “una gran parte de la profesión tiene que convivir con contratos precarios de días -e incluso horas- y en condiciones indignas, llegando a acumular cientos de contratos laborales en un mismo año. En ocasiones, al llegar el verano, en lugar de poder disfrutar del merecido descanso, cuando la presión asistencial aumenta se anulan o aplazan sus vacaciones. Unas lamentables condiciones que durante años han obligado a miles de profesionales a mudarse a otras comunidades autónomas o a otros países para poder trabajar de manera estable y digna. Una fuga de talento enfermero que ha sido muy bien aprovechada por todos estos países”.

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Unidad Enfermera reclama al Ministerio de Universidades que la formación de los estudiantes del Grado de Enfermería sea siempre presencial

 

• Unidad Enfermera subraya que la presencialidad garantiza una óptima competencia y desempeño profesional mientras que la modalidad docente semipresencial y/o a distancia tiene una repercusión negativa en la calidad de la formación.
• Unidad Enfermera pide también a Universidades que se estudie un incremento de las plazas de Grado de Enfermería para que el SNS cuente a medio y largo plazo con el número adecuado de profesionales. 

Unidad Enfermera ha trasladado al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades que la formación de los estudiantes del Grado de Enfermería debe ser siempre presencial, porque es la única manera de garantizar una óptima competencia y desempeño profesional de las futuras enfermeras.

Esta demanda ha sido abordada en el transcurso de la reunión mantenida hoy por los responsables de las organizaciones integrantes de Unidad Enfermera con el secretario general de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Francisco García Pascual.

Unidad Enfermera ha solicitado al responsable del Ministerio que dirige Diana Morant que regule la exigencia de presencialidad en los planes de estudios universitarios, desarrollando una regulación específica para las profesiones reguladas, como determina el artículo 14.8 del Real Decreto 822/2021.

La petición de las organizaciones enfermeras ha surgido a raíz de las diversas iniciativas que desde diferentes universidades privadas se están promoviendo con la intención de ofertar grados universitarios en Enfermería bajo modalidad semipresencial o, incluso, a distancia.

Unidad Enfermera incide en que la formación presencial es la mejor garantía para la adquisición de actitudes, aptitudes, competencias, conocimientos y habilidades necesarios para el ejercicio de la profesión enfermera con el fin de ofrecer la mejor atención y cuidados a la sociedad.

Estas organizaciones afirman que la modalidad docente híbrida o semipresencial tiene una repercusión negativa en la calidad de la formación de los estudiantes del Grado de Enfermería, ya que rompe el modelo formativo que integra la teoría con la práctica.

Beneficios

Unidad Enfermera recalca que los estudios presenciales permiten a los estudiantes interactuar con el profesorado y recibir una respuesta inmediata sobre sus dudas o su desempeño. Una circunstancia que facilita, mejora y consolida su proceso de aprendizaje y posibilita adquirir técnicas de comunicación o a trabajar en colaboración con otras personas.

Asimismo, aseguran que el modelo formativo presencial permite trabajar competencias transversales imprescindibles para cualquier enfermera, como son la comunicación, el trabajo en equipo, la atención a los detalles, la visión global o la empatía.

Los estudios de Enfermería tienen un componente esencial basado en las prácticas clínicas reales en centros sanitarios y sociosanitarios, en las que se integran de manera efectiva los contenidos teóricos y las habilidades y competencias adquiridas previamente en laboratorios, talleres de salud y asistenciales, seminarios y centros de simulación, añaden.

Plazas

En la reunión también se abordó la necesidad de estudiar un incremento de las plazas de Grado de Enfermería, especialmente en las universidades públicas, para que el Sistema Nacional de Salud (SNS) cuente a medio y largo plazo con el número adecuado de profesionales. En la actualidad, nuestro país sufre un déficit crónico y estructural de enfermeras que afecta a la calidad en la atención y cuidados que se prestan a la ciudadanía.

Unidad Enfermera entiende que las administraciones y universidades deben trabajar de manera conjunta y coordinada para adecuar la oferta formativa en las facultades de Enfermería a las nuevas e importantes necesidades de salud de la población (envejecimiento, pluripatología, complejidad, cronicidad, dependencia…) y del sistema sanitario.

Para ello, entienden que se debe realizar un estudio de necesidades que tenga en cuenta distintos factores, como el profesorado necesario en cada facultad, las infraestructuras de aulas existentes, o garantizar las prácticas adecuadas para que cada estudiante pueda realizar las horas necesarias en virtud de lo que establece la normativa, entre otros.

En definitiva, el objetivo es que el incremento del número de plazas de Grado de Enfermería se haga de manera gradual y respetando, en todo caso, los estándares de calidad formativos marcados por las agencias de evaluación de la calidad, concluyen desde Unidad Enfermera.

Unidad Enfermera está formada por el Sindicato de Enfermería, SATSE; el Consejo General de Enfermería (CGE); la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería (CNDE), Sociedades Científicas Enfermeras, la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (ANDE) y la Asociación Estatal de Estudiantes de Enfermería (AEEE).

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Más de 20.000 personas visitan la “Ruta Enfermera”, la mayor campaña de visibilidad de la profesión de la historia
 

• A lo largo de un año, casi 70 ciudades han recibido el gran tráiler enfermero del Consejo General de Enfermería y los colegios provinciales, en el que se ha mostrado a la ciudadanía cuál es el trabajo de estos profesionales. De norte a sur, pasando por las islas y Ceuta y Melilla, la iniciativa ha puesto en valor la educación para la salud y la necesidad de contar con las enfermeras en todas las etapas de la vida.
• El presidente del CGE, Florentino Pérez Raya, ha agradecido el gran recibimiento y durante la clausura en Guadalajara ha pedido que se aproveche el potencial enfermero: “Es fundamental apostar por las enfermeras porque un sistema sanitario sin enfermeras y enfermeros no funciona. Le pese a quien le pese”.
• Cerca de 5.000 exámenes de salud y mil charlas de diferentes temáticas como accidentes del hogar, alimentación saludable, lactancia, migrañas, diabetes, bullying, ansiedad, salud mental… talleres de primeros auxilios, RCP y mucho más se han dado cita en todas las paradas, en las que la asistencia ha sido un éxito rotundo. 

Más de 20.000 personas han pasado por el gran tráiler enfermero que durante los últimos 12 meses ha recorrido casi 70 ciudades de toda España. Una iniciativa que ha logrado acercar la enfermería a la población, enseñar todos los ámbitos donde trabajan las enfermeras y dar educación para la salud a todos los que visitasen el vehículo. Un tráiler a cuya andadura ha puesto fin hoy el presidente del Consejo General de Enfermería, Florentino Pérez Raya, en el acto de clausura de la Ruta Enfermera en el que ha aplaudido el enorme éxito que ha tenido la gran campaña de visibilidad de la profesión durante todo un año.

Casi mil charlas de diferentes temáticas como accidentes del hogar, alimentación saludable, lactancia, migrañas, diabetes, bullying, ansiedad, salud mental… talleres de primeros auxilios, RCP y mucho más se han dado cita en todas las paradas, en las que la asistencia ha sido un éxito rotundo. “Hace un año comenzamos este proyecto tan ambicioso, en el que la Organización Colegial al completo se ha volcado para que haya sido un éxito rotundo. Desde el Consejo General y todos los colegios provinciales se ha hecho un trabajo impresionante para acercar la profesión a todos los ciudadanos. Y creo, sinceramente, que hemos cumplido los objetivos con creces. Por lo que me han transmitido desde los distintos colegios y lo que he podido ir viendo yo, gracias a la ruta enfermera hemos puesto a la profesión en el lugar que se merece. La población ha respondido de maravilla y ha agradecido la iniciativa”, ha destacado Pérez Raya.

Objetivo de ayudar

Con el objetivo de ayudar, educar en salud y potenciar el autocuidado, el tráiler enfermero ha contado con diferentes espacios en los que se han mostrado en todas las paradas materiales para la población general y también para las propias enfermeras. Vídeos con consejos saludables, pantallas con infografías con información sobre distintas patologías, encuestas para conocer la percepción que se tiene de la profesión y un autotest de salud se han podido consultar durante todo el recorrido para que aquellos que han pasado por el tráiler pudieran interactuar y conocer más sobre la enfermería.

Además, el tráiler también ha contado con dos consultas, donde dos enfermeras han realizado más de 5.000 exámenes de salud como espirometría, índice tobillo-brazo (para detectar problemas vasculares) y hemoglobina glicosilada (para analizar la evolución de los pacientes diabéticos o detectar una posible diabetes). “Ellas han sido, sin duda, el alma de este tráiler y así me lo han transmitido desde muchos colegios provinciales”, ha asegurado el presidente de las más de 345.000 enfermeras y enfermeros de España.

Consultas

Fuera de la zona de consultas ha estado situado uno de los espacios más exitosos de la Ruta, una plataforma destinada a la detección del ictus, gracias a la colaboración del CGE con Pulso Vital, una aplicación que realiza un electrocardiograma y detecta posibles irregularidades.

Además del tráiler, todas las paradas han contado con una carpa, donde se han realizado multitud de talleres y el juego de la Oca “especial enfermería”, donde los más pequeños han podido conocer distintos consejos de salud. Más allá de todas las especificidades del tráiler, Pérez Raya ha aprovechado la clausura de la campaña para reivindicar alto y claro que es el momento de apostar por la profesión.

Gran éxito

“Aunque con la Ruta Enfermera hemos tenido un gran éxito de participación ciudadana, todavía nos queda mucho camino por recorrer. Y así se lo hemos hecho saber a todos los alcaldes, consejeros y presidentes de comunidades autónomas que nos han visitado en el tráiler. Es fundamental apostar por las enfermeras porque un sistema sanitario sin enfermeras y enfermeros no funciona. Le pese a quien le pese. Y debe reconocerse el trabajo, en primer lugar y de forma inmediata con la aprobación del grupo A unificado. A pesar de que tenemos la misma formación que otras profesiones con grado, continuamos estando en un grupo inferior, que nos dificulta el acceso a puestos de gestión y no reconoce nuestra verdadera labor”, ha subrayado.

Asimismo, ha instado a implantar las especialidades en todo el territorio. “Es inadmisible que sigamos formando enfermeras especialistas si luego no van a poder tener un trabajo para ellas en unidades específicas”, ha destacado Pérez Raya.

Alcance popular

Aun así, ha agradecido el alcance popular de la campaña, porque “más allá del olvido de muchas administraciones, es muy gratificante ver cómo la población nos respeta y cada vez más conocen todo nuestro trabajo. Y la Ruta Enfermera ha sido un espaldarazo a esto porque la implicación ha sido total.

Tras un año muy intenso de ruta, la Organización Colegial de Enfermería ya ha puesto en marcha su nueva campaña, Pregunta a tu enfermera, con la que se pretende poner el foco en la importancia de que la población acuda a sus profesionales de enfermería y pregunten sus dudas durante todas las etapas de la vida, porque las enfermeras acompañan, cuidan y educan en salud desde el nacimiento hasta el final de la vida.

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