El Colegio Oficial de Enfermería de Melilla a través de SalusOne, te ofrece un Nuevo CURSO CFC 👉 PATOLOGÍA PEDIÁTRICA (I); PATOLOGÍA CARDIORRESPIRATORIA Y NEUROLÓGICA
Este curso incluye los siguientes temas, incluyendo vídeos en calidad HD:
Contenidos teóricos:
24 de octubre: Día Mundial del Ictus
Enfermería aboga por una mayor implantación de Unidades de Ictus para incrementar la prevención de los accidentes cerebrovasculares
El ictus es una de las enfermedades con mayor incidencia en España. Según datos del Ministerio de Sanidad, afecta a unas 120.000 personas anualmente en nuestro país. Esto se suma a que en Europa se considera la primera causa de discapacidad severa en adultos.
Es así que nos encontramos ante una patología en la que impera la pronta actuación, el fomento de los hábitos saludables y la detección de síntomas tempranos para incentivar la prevención. Y las enfermeras, gracias a su cercanía con los pacientes, pueden ser una herramienta perfecta para la promoción de estas buenas prácticas.
“Un ictus se puede evitar en casi el 90% de las ocasiones, y para ello es necesario remar a favor de la prevención. Las enfermeras y enfermeros nos encontramos en una posición privilegiada para fomentar los buenos hábitos entre la población y promover la educación en salud para saber detectar los primeros signos y síntomas. Una población con formación básica en este tipo de patologías puede ser la diferencia entre un buen o mal resultado de este tipo de accidentes”, comenta Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería (CGE).
María Rosa Herrero, enfermera de Neurología del Hospital Clínico San Carlos (Madrid) y vocal del grupo neurovascular de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica (Gensedene-Sedene), explica la importancia de tener mecanismos efectivos dentro de los sistemas de salud para actuar con rapidez si ya se ha producido un ictus. La enfermera pone el foco sobre las Unidades de Ictus “a las que deberían tener acceso todas las personas que han sufrido un accidente como este”. “Se ha demostrado su eficacia y eficiencia per se, disminuyendo las secuelas, la mortalidad y aumentado la independencia al alta”, asegura la profesional.
Las Unidades de Ictus son espacios que cuentan con cuidados enfermeros 24 horas al día. Se hace un seguimiento exhaustivo del paciente, con el control de sus constantes vitales, glucemia, detección precoz del empeoramiento neurológico y prevención de complicación. La enfermera añade que, dentro de estas unidades, las enfermeras dan educación sanitaria y herramientas “para afrontar la nueva vida” tanto a los pacientes como a sus familiares.
Abordaje desde la humanización
“Contar con enfermeras expertas en ictus, y con unidades de ictus volcadas al 100% en estos pacientes, es el objetivo que debemos alcanzar. El valor de los cuidados enfermeros no se puede poner en entredicho: un seguimiento cercano y constante y un abordaje desde un punto de vista más humanizados son elementos diferenciadores que pueden reducir en gran medida el impacto que tiene sufrir un ictus”, hace hincapié Florentino Pérez Raya.
Por otro lado, María Rosa Herrera habla de la importancia de hacer educación en salud desde enfermería para paliar la falta de conocimiento entre la población a la hora de actuar ante un ictus. “Todo el mundo reconoce un dolor en el pecho y sabe que hay que correr, pero si alguien habla raro, o se le duerme un brazo, no sabemos cómo actuar y esperamos dubitativos”, explica la enfermera.
La profesional tiene claro cuál es el camino: acercar las herramientas de prevención a la población general. Y asegura que, para ello, hay que ir más allá de las consultas de Atención Primaria. “Cuando una persona acude a ver a su enfermera, suele ser porque tiene un problema de salud. Los pacientes están preocupados y muchas veces no están receptivos a hablar de otra cosa que no sea lo que les ocupa en ese momento”, desarrolla la enfermera. De esta manera, aboga por llevar el mensaje a lugares masivos, como centros comerciales o medios de transporte, para poder acceder a toda la población.
Invertir en buenos hábitos
“La educación en salud y las acciones de visibilidad son caras, pero debemos pensar también en el ahorro que supone para los sistemas sanitarios disminuir la incidencia del ictus y sus secuelas”, asegura la profesional, que considera que la ruta a seguir es invertir en la promoción de buenos hábitos y herramientas de actuación para la población.
De esta manera, desde enfermería se apuesta por contar con enfermeras expertas en este ámbito, la implantación de nuevas unidades de Ictus en España y la mejora de los mecánicos de prevención y cribado en el primer nivel asistencia. “Este es el camino a seguir, lo tenemos claro, y la enfermera ocupa un papel central para mejorar la prevención y abordaje del ictus en España”, concluye Florentino Pérez Raya.
Accede a las bases y documentos de la convocatoria
El Consejo General de Enfermería (CGE), en colaboración con Boehringer Ingelheim, presenta la ‘I Incubadora de Ideas: Enfermedades poco frecuentes’, un proyecto que repartirá 18.500 euros en tres becas
para ayudar a que las enfermeras investigadoras puedan sacar adelante proyectos relacionados con el abordaje de enfermedades poco frecuentes.
La recepción de trabajos y proyectos estará abierta desde el 20 de octubre de 2025 hasta el 22 de febrero de 2026. Con tres ayudas de 7.500 euros, 6.000 euros y 5.000 euros respectivamente, el certamen va dirigido a enfermeras o grupos multidisciplinares liderados por estas profesionales para que visibilicen ideas, iniciativas o experiencias en relación con las enfermedades poco frecuentes.
Las ayudas ponen el foco en dos campos concretos: se otorgarán dos ayudas a proyectos centrados en la enfermedad pulmonar minoritaria (con foco en Enfermedades Pulmonares Intersticiales), mientras que otra de las cuantías se concederá a un proyecto orientado, de forma más general, en las patologías poco frecuentes. Asimismo, se busca dar visibilidad a las enfermeras de Neumología y Reumatología, que pueden tener roles diferenciadores dentro de este tipo de proyectos.
“La investigación enfermera cada vez es más visible. Poco a poco contamos con más enfermeras que deciden volcar su carrera en la investigación y desarrollar su experiencia a través del ámbito científico. Por nuestro rol cuidador y diferenciador con el resto de profesionales sanitarios tenemos el punto de partida perfecto para poder investigar desde nuevas perspectivas y, desde la óptica enfermera, mejorar la calidad de vida y salud de los pacientes”, explica Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.
El presidente de las más de 350.000 enfermeras españolas asegura que, ayudas como estas, que dan soporte económico a las enfermeras para que puedan desarrollar sus proyectos de investigación, “son una manera de reforzar tanto la profesión como la salud de las personas afectadas por una enfermedad poco frecuente”. “Hablamos de patologías muchas veces ‘olvidadas’ y en las que debemos volcar recursos desde todos los ámbitos para que los afectados puedan tener la mejor atención y calidad de vida posible”, recalca Pérez Raya.
Mejorar la calidad de vida de los pacientes
Por su parte Guadalupe Fontán, coordinadora del Instituto Español de Investigación Enfermera del CGE, explica que un respaldo económico como este puede ser el punto de partida para muchas enfermeras con menos experiencia investigadora, pero con muchas inquietudes al respecto. “Lo que buscamos con esta ‘Incubadora de Ideas’ es que las enfermeras que conozcan personas con una enfermedad poco frecuente puedan mejorar su calidad de vida proponiendo ideas innovadoras de cuidados y ayudar a que esto se convierta en un proyecto de investigación o a bien, si ya tienen una investigación en marcha, ayudarles a impulsarla y hacer crecer el proyecto”.
En esta misma línea, Elena Gobartt, directora de Medical Affairs de la franquicia de Specialty Care de Boehringer Ingelheim España, afirma: “En Boehringer Ingelheim mantenemos un firme compromiso con las enfermedades minoritarias, especialmente en el ámbito de la salud respiratoria, donde aún existen importantes necesidades no cubiertas. Con iniciativas como esta, queremos seguir impulsando el conocimiento y la innovación de la mano de los profesionales de enfermería, cuyo papel es esencial en el abordaje de estas patologías. Nuestro objetivo es sumar esfuerzos con todo el ecosistema sanitario para aportar valor más allá de la investigación y seguir mejorando la vida de las personas que conviven con enfermedades poco frecuentes”.
Las “ideas” que se presenten deben orbitar alrededor de cinco campos distintos. El jurado tendrá en cuenta proyectos que estén relacionados con la prevención, formación de profesionales sanitarios, mejora de la integración social, mejora del acceso a tratamientos y, especialmente, lo centrado en las patologías poco frecuentes en el ámbito respiratorio, como puede ser la Fibrosis Pulmonar Idiopática.
Bases y presentación de trabajos
Los interesados deben presentar una memoria, junto al resto de documentación pertinente, y los trabajos deben ser inéditos y no haber recibido otro precio, galardón o financiación total.
Deberán ser sociedades científicas, fundaciones, colegios profesionales provinciales o autonómicos o cualquier tipo de entidad de ámbito sanitario lo que presenten proyectos cuyo investigador o investigadores principales sean enfermeros/as colegiados en cualquiera de los Colegios Oficiales del territorio nacional.
Siguiendo las normas establecidas por los organizadores (puedes acceder aquí a las bases completas), los interesados pueden mandar su propuesta al correo electrónico instituto@consejogeneralenfermeria.org antes de las 00.00 horas del 22 de febrero de 2026, fecha de cierre del certamen, e indicando en el asunto “Incubadora de ideas enfermedades poco frecuentes”, patrocinado por Boehringer Ingelheim España, S.A.
Acerca del Consejo General de Enfermería
El Consejo General de Enfermería de España representa a las más de 353.000 enfermeras y enfermeros que trabajan en nuestro país y dentro de sus objetivos se encuentra la regulación de la profesión, así como el fomento de la formación continuada, la investigación y el desarrollo de documentos científicos que aporten conocimientos y evidencia en las mejores prácticas asistenciales y de cuidados. Las enfermeras son líderes indiscutibles en la preparación, administración de fármacos y en los cuidados al paciente en todo lo relacionado con la administración de medicamentos.
Acerca de Boehringer Ingelheim
Boehringer Ingelheim es una compañía biofarmacéutica activa tanto en salud humana como animal. Como uno de los principales inversores de la industria en Investigación y Desarrollo, la compañía se centra en desarrollar terapias innovadoras en áreas de alta necesidad médica no cubierta. Independiente desde su fundación en 1885, Boehringer adopta una perspectiva a largo plazo, integrando la sostenibilidad en toda la cadena de valor. Más de 54.500 empleados atienden a más de 130 mercados para construir un mañana más saludable, sostenible y equitativo. Más información en https://www.boehringer-ingelheim.com/es.
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Unión Profesional lanza Upro, un innovador programa de formación digital creado por y para profesionales, con el objetivo de impulsar el desarrollo de competencias a través de una formación práctica, flexible y personalizada, con tutorías individualizadas y contenidos adaptados a cada ámbito profesional, todo ello de manera gratuita.
La iniciativa cuenta con respaldo institucional y está subvencionada con fondos europeos, lo que garantiza su calidad y accesibilidad.
Gracias al acuerdo entre el Consejo General de Enfermería y Unión Profesional, todos los colegios oficiales pueden adherirse a esta iniciativa. En este marco, el Colegio Oficial de Enfermería de Melilla se une a Upro con el propósito de facilitar a sus colegiadas y colegiados el acceso a una formación digital de calidad, alineada con las necesidades actuales de la profesión enfermera.
A partir del 20 de octubre se abre el plazo de inscripción para participar en este programa, dirigido a todos los profesionales de la enfermería colegiados en Melilla. Las inscripciones pueden realizarse a través del sitio web oficial de Upro.
Se trata de una oportunidad única para adaptarse a un entorno cada vez más digitalizado y adquirir habilidades que marcarán la diferencia en la práctica profesional.
Upro no es solo un programa formativo: es una herramienta de progreso profesional que promueve el aprendizaje con criterio, confianza y aplicabilidad real en la práctica asistencial.
Actualizar tus competencias digitales no es únicamente una mejora individual: es una necesidad colectiva para fortalecer el futuro de la profesión.
Una vez inscrito, tendrás acceso a todas las sesiones y recursos del programa.
Con una duración total de 10 meses y una estructura flexible, podrás elegir la edición que mejor se adapte a tu disponibilidad.
El plan formativo se organiza en cinco bloques comunes, personalizables según tus intereses y ámbito profesional, lo que te permitirá construir tu propio itinerario de aprendizaje.
150 horas de formación: un bloque común de 40 horas y un bloque específico de 110 horas adaptado a cada sector profesional.
Tutorías personalizadas y una plataforma intuitiva con contenidos dinámicos.
Posibilidad de realizar la formación en modalidad híbrida, desde cualquier lugar y a tu propio ritmo.
Certificación oficial avalada por el Marco Europeo de Competencias Digitales.
Todo ello, de manera completamente gratuita para los colegiados.
Upro ofrece una formación transversal y específica, diseñada para que los conocimientos adquiridos sean aplicables desde el primer día.
El programa pone especial foco en inteligencia artificial, ciberseguridad y herramientas digitales avanzadas.
Incluye módulos sobre:
Gestión del tiempo, liderazgo digital y metodologías ágiles.
Uso avanzado de Microsoft 365, Google Workspace, Power BI, Power Platform, Copilot y CRM.
Inteligencia artificial generativa, análisis y gobernanza del dato, seguridad digital, marketing digital y e-administración.
Fomento de la innovación, el pensamiento estratégico y el liderazgo del cambio en entornos profesionales cada vez más digitales, diversos y complejos.
Upro forma parte de la iniciativa Generación D, impulsada por Red.es y el Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública, y está financiado con fondos europeos Next Generation EU dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
Su meta es formar a más de 80.000 profesionales en competencias digitales e inteligencia artificial, con una inversión total de 200 millones de euros.
No dejes pasar esta oportunidad de crecimiento.
Únete a Upro y prepárate para avanzar con seguridad en el nuevo entorno digital.
UNIÓN PROFESIONAL LANZA UPRO, EL PRIMER PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES EXCLUSIVO PARA PROFESIONALES
Unión Profesional anuncia el lanzamiento de Upro, el Programa de Formación en Competencias Digitales pensado por y para profesionales, una iniciativa sin precedentes en España que abre el plazo de inscripción a partir de octubre para todos los profesionales. El objetivo: preparar hasta 80.000 profesionales en competencias clave como digitalización, inteligencia artificial y herramientas tecnológicas aplicadas a sus respectivos sectores.
Upro no es solo una formación: es una oportunidad clave. Por primera vez, los colegios profesionales serán beneficiarios directos de fondos europeos destinados a la formación, en un reconocimiento explícito a su capacidad ejecutiva, su prestigio y su papel estructural en la evolución del ejercicio profesional. Unión Profesional se convierte así en el instrumento de canalización de esta actuación, enmarcada en la iniciativa Generación D, impulsada por Red.es, entidad adscrita al Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública, a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial. Cuenta con un presupuesto de 200 millones para el desarrollo de un programa de formación de competencias digitales en el ámbito de los colegios profesionales. Las actuaciones, están financiadas por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia a través de los fondos Next Generation de la Unión Europea, en el marco de la inversión 3 del Componente 19, Plan Nacional de Competencias Digitales.
El programa Upro es una formación transversal y específica, aplicable desde el primer día, con especial foco en inteligencia artificial, ciberseguridad y nuevas herramientas digitales. Abarca un itinerario completo que incluye desde la gestión del tiempo, el liderazgo digital y las metodologías ágiles, hasta el uso avanzado de herramientas colaborativas como Microsoft 365, Google Workspace, Power BI, Power Platform, Copilot y CRM. También se abordan áreas clave como la inteligencia artificial, incluyendo la IA generativa y su integración en el entorno Microsoft 365, el análisis y la gobernanza del dato, la seguridad digital, el marketing digital y la e-administración. Además, se fomenta la innovación, el pensamiento estratégico, el liderazgo del cambio y la capacidad de adaptación en entornos profesionales cada vez más digitales, diversos y complejos.
Este contenido modular y progresivo permite a los profesionales adquirir no solo competencias técnicas, sino también habilidades estratégicas para liderar la transformación digital en sus respectivos sectores.
Además de mejorar las competencias individuales, Upro propone una transformación colectiva: impulsa sinergias, crea red entre profesionales de distintos sectores, y promueve un avance común, desde lo técnico hasta lo ético y social.
Tomás Cobo Castro, presidente de Unión Profesional, considera que “Upro supone un impacto directo y transformador en la práctica diaria de los profesionales para repercutir positivamente en la sociedad.”
Upro ofrece una formación flexible, práctica y sectorial, con un programa de 150 horas —40 comunes y 110 específicas según cada ámbito profesional— en modalidad híbrida flexible (online y presencial), accesible 24/7 a través de una plataforma intuitiva y dinámica Incluye tutorías personalizadas y contenidos alineados con el Marco Europeo de Competencias Digitales (DIGCOMP 2.2).
100% sin coste para los profesionales, el programa está subvencionado por los fondos europeos Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
Upro cuenta con una página web donde recoge el listado de Consejos Generales y Superiores y Colegios de ámbito nacional adheridos al programa, a través de un apartado específico. También, cuenta con un apartado de preguntas y respuestas, en el que se orienta a los potenciales alumnos sobre cuestiones relacionadas con la formación, plataforma, certificación o metodología del programa. A través del apartado de “Recursos” se puede acceder a contenidos detallados sobre el Programa.
Sobre Unión Profesional
Unión Profesional es una asociación creada en 1980, con el objetivo de defender los intereses comunes de las profesiones y la consecución coordinada de las funciones de interés social. Actualmente, representa a 36 Consejos Generales y Superiores y Colegios Profesionales de ámbito nacional, de ocho sectores de actividad (jurídico, económico, sanitario, social, científico, docente, arquitectura e ingenierías) que, juntos, aglutinan a más de 1.200 colegios y delegaciones territoriales y más de 1.700.000 profesionales colegiados en territorio español.
El Consejo General de Enfermería (CGE) ha celebrado la reunión constitutiva del Centro Nacional de Liderazgo de la Profesión Enfermera, un proyecto estratégico que nace con el objetivo de situar el liderazgo enfermero como motor de avance de la profesión y reforzar su presencia e influencia en los ámbitos clínico, docente, investigador y gestor.
Este centro aspira a pasar “de la teoría a la acción”, promoviendo programas formativos, herramientas de evaluación, mentorías y espacios de colaboración que permitan desarrollar competencias de liderazgo, favorecer el relevo generacional y consolidar el rol estratégico de las enfermeras dentro y fuera del sistema sanitario.
Como ha señalado Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería “es necesario que participemos más en políticas de salud, que se tenga en cuenta más a las enfermeras en la toma de decisión estratégica. Por formación, competencia y experiencia las enfermeras estamos en la primera división de la gestión sanitaria. La visión de las enfermeras puede permitir transformar, crear e innovar en un sistema sanitario como el nuestro”. Algo que esperan impulsar con este nuevo centro: “Queremos que el liderazgo sea visto como una oportunidad para transformar la profesión, inspirar a los más jóvenes y contribuir a una Sanidad más eficiente, inclusiva y centrada en el paciente”, ha sostenido Pérez Raya.
Y es que “hoy más que nunca necesitamos fortalecer el liderazgo enfermero. Porque una enfermera gestora no solo organiza, sino que inspira. No solo ejecuta, sino que transforma. Y en un sistema sanitario como el nuestro, donde el valor humano es tan esencial como el tecnológico, ese tipo de liderazgo marca la diferencia, pero también hay que reconocer y potenciar el liderazgo en el ámbito clínico, las enfermeras como referentes en salud y cuidados, avanzar en el liderazgo docente e investigador en nuestra profesión. El liderazgo es transversal y debe estar presente en todos los contextos, convirtiendo a las enfermeras en referentes para pacientes, estudiantes, ciudadanos y equipos multiprofesionales, consolidando su papel como lideres y referentes en salud en todos los ámbitos de la profesión”, ha añadido Diego Ayuso, secretario general del CGE.
Para Miryam González Cebrián, jefa de unidad de enfermería de la UCI cardiovascular en el Complejo Asistencial Universitario de Salamanca y uno de los miembros de este centro, “el liderazgo se multiplica cuando se comparte”. Por ello, sostiene que el liderazgo es “empoderar, escuchar, inspirar, guiar y ayudar a crecer. Mantener la coherencia y la transparencia dando ejemplo, porque todas nuestras acciones dejan huella. Debemos ser capaces de alinear al equipo en objetivos comunes, acompañar a otros para que den lo mejor de sí mismos, reconocer su talento y favorecer que desarrollen su potencial, lo que ayudará a conseguir mejores resultados tanto en nuestros equipos como en los propios pacientes. Al fin y al cabo, fomentar el liderazgo es una forma poderosa de transformar realidades”, ha señalado.
Por su parte, Silvia Pérez González, subdirectora de Enfermería en el Complejo Asistencial Universitario de León, sostiene que este centro “representa una oportunidad única para fortalecer la identidad de las enfermeras desde una perspectiva transformadora. Este espacio permitirá integrar la evidencia científica, la experiencia gestora y la innovación docente, promoviendo una cultura de liderazgo clínico y organizativo que sitúe a la enfermería en el núcleo de la toma de decisiones sanitarias».
Objetivos
Para ello se han marcado como objetivos incorporar el liderazgo como elemento transversal en toda la profesión enfermera; analizar el momento en el que se encuentran las enfermeras como líderes y los puestos que desempeñan, desarrollar programas de formación y entrenamiento específicos; fomentar la investigación y la creación de redes de apoyo al liderazgo; potenciar la participación nacional e internacional, en colaboración con organismos como el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE); así como visibilizar los resultados en salud asociados al liderazgo enfermero, mejorando la calidad, la eficiencia y la seguridad asistencial. Todo ello teniendo en cuenta las barreras que limitan el desarrollo de la profesión por el hecho de estar integrada mayoritariamente por mujeres.
Para avanzar en esta dirección consideran necesario incorporar elementos como la creatividad e innovación, buscando soluciones nuevas a retos comunes; establecer la comunicación efectiva, como pilar estratégico del liderazgo y garantizar la práctica basada en la evidencia científica, que refuerce la toma de decisiones informada.
Además, durante el encuentro se subrayó la importancia de conocer a los líderes enfermeros en España e identificar sus competencias clave, de promover programas de mentoring y formación en habilidades de comunicación, innovación y escucha activa. También pretenden generar una red de líderes enfermeros, por lo que están abiertos a incorporar miembros de todos los sectores profesionales, así como impulsar la investigación con impacto en resultados de salud y gestión, demostrando que el liderazgo enfermero contribuye a mejorar la calidad de vida de los pacientes, la satisfacción y la eficiencia del sistema sanitario.
Webinar “Vacunación en pacientes inmunodeprimidos”
Las enfermeras insisten en la necesidad de vacunar a pacientes oncológicos, diabéticos y reumatológicos para prevenir complicaciones severas
Los pacientes inmunodeprimidos cada vez son más en España. El creciente uso de tratamientos para enfermedades inflamatorias mediadas por mecanismos inmunitarios ha hecho que su número se incremente. El desconocimiento y los bulos que rodean a la vacunación hace que muchos de ellos se nieguen a recibir la inmunización necesaria, lo que no solo complica su propia patología, sino que también les expone a un riesgo elevado de infecciones graves y complicaciones severas que pueden tener un desenlace fatal. Así lo han puesto de manifiesto el grupo interdisciplinar que ha participado en el último webinar “Vacunación en pacientes inmunodeprimidos” del Instituto Superior de Formación Sanitaria (ISFOS) del Consejo General de Enfermería (CGE), con la colaboración de GSK, dentro de su programa de becas e iniciativas de formación continuada.
Durante dos horas de ponencias y debate, la formación ha expuesto la importancia de la vacunación en este grupo de la población, centrándose en los pacientes oncológicos, reumatológicos y diabéticos, donde la evaluación de su estado inmunológico, la selección de las vacunas más seguras y la coordinación y seguimiento por parte de las enfermeras es esencial para asegurar su estado de salud.
“La vacunación constituye uno de los pilares fundamentales de la salud pública, pero adquiere una relevancia aún mayor en el caso de los pacientes inmunodeprimidos. Hablamos de personas especialmente vulnerables, para quienes las infecciones prevenibles pueden tener consecuencias más graves, por lo tanto, requieren de un enfoque personalizado, basado en la evidencia científica y coordinado entre los distintos profesionales sanitarios. Aquí, el papel de las enfermeras es decisivo porque participamos activamente en la indicación, administración y seguimiento de las vacunas”, explica Pilar Fernández, directora de ISFOS.
La vacunación es una práctica que avanza a pasos agigantados, por ello los profesionales sanitarios requieren de una actualización constante sobre las novedades y cambios en torno a esta práctica. “Estar formados y al día es un requisito indispensable para garantizar la mejor atención, ofrecer seguridad y confianza a los pacientes y contribuir a la prevención de complicaciones graves. Este webinar nace precisamente con esa vocación: formar, compartir experiencias y fortalecer la práctica profesional. Las enfermeras somos el primer contacto del paciente con el sistema sanitario. Acompañamos, informamos y resolvemos dudas, pero en el caso de los pacientes inmunodeprimidos, esta labor exige conocimientos actualizados y una visión integral de la persona, no solo de su enfermedad”, añade la directora de ISFOS.
Complicaciones graves
Los pacientes inmunodeprimidos son más vulnerables a infecciones oportunistas como enfermedades respiratorias, como pueden ser la gripe o la neumonía, infecciones en la piel o complicaciones más graves que les pueda llevar a ingresos prolongados. “Las infecciones son una complicación habitual en pacientes reumatológicos, dado por sus propias patologías, que son inmunomediadas y autoinmunes, y los tratamientos que reciben. El hecho de que no se vacunen y que no podamos evitar estas infecciones prevenibles hacen que estos pacientes estén totalmente expuestos, más allá de que esta nueva infección puede empeorar su patología, porque puede provocar más actividad”, cuenta Patricia García, enfermera referente de Reumatología en el Hospital Ramón y Cajal (Madrid).
En el caso de los pacientes oncológicos, su propia enfermedad ya hace que su sistema inmunológico se vea comprometido. “El paciente oncológico es un paciente complejo en el que la propia enfermedad ya puede comprometer su sistema inmune, a eso le sumamos en muchas ocasiones tratamientos inmunosupresores como la quimioterapia que pueden producir citopenias, y en otras ocasiones, además también sumamos que el paciente tenga edad avanzada. Por ello, el paciente oncológico en comparación con el adulto sano es más probable que se contagie de cualquier otra enfermedad, tenga infecciones y que eso le lleve a ingresos hospitalarios o incluso en determinados casos al fallecimiento”, continua Raquel Badillo, enfermera de práctica avanzada en Oncología del Hospital Rey Juan Carlos (Madrid).
Por su parte, los pacientes con diabetes tienen mayor riesgo de padecer infecciones de tipo respiratorio, urinario o de la piel. “No son pacientes propiamente inmunodeprimidos en su concepto clásico, pero sí que es cierto que pueden tener alterado su sistema inmunológico, que puede venir provocado, por ejemplo, por sufrir estrés. Esto en el caso de los pacientes diabéticos les puede suponer una alteración de su control metabólico que puede derivar en consecuencias graves e importantes”, afirma María José Menor, presidenta del Colegio de Enfermería de Ourense y enfermera experta en Diabetes.
Coordinación y seguimiento
Las enfermeras, basándose en la evidencia científica, se encargan de la indicación, administración y seguimiento de la vacunación de este tipo de pacientes, que dependiendo de su patología tienen diferentes pautas a tener en cuenta.
En el caso de los pacientes oncológicos, “lo ideal siempre es que siempre tengan el calendario vacunal actualizado antes de empezar con la quimioterapia. Entre los ciclos de quimioterapia debemos evitar el nadir, que es el momento en el que tenemos mayor toxicidad hematológica, pero se podría vacunar en cualquier momento del ciclo. Hay determinadas vacunas que están recomendadas, como la de la hepatitis B, COVID-19, gripe, herpes zóster, la del neumococo conjugada, pero estarían contraindicados las de virus vivos atenuados”, sigue Badillo.
Sin embargo, en los pacientes reumatológicos es especialmente importante “aprovechar lo que se llama ventana inmunológica, que es cuando el paciente tiene el menor tratamiento inmunosupresivo o inmunomodulador para actualizar el calendario. De esa manera, podemos evitar tanto la contraindicación de vacunas de virus vivos y además le damos mayor opción al sistema inmune a la respuesta, ya que el sistema inmunitario de los pacientes con ciertas terapias va a tener menos capacidad de reacción a las vacunas”, apunta García.
La vacunación en los pacientes con diabetes depende de varios factores que varían en función de la edad o la situación clínica del mismo, pero lo que está claro es que “son costo-efectivas para el sistema sanitario, pero son muy seguras para los pacientes. Lo único que hay que tener en cuenta es si tiene alguna comorbilidad o no, si puede presentar algún riesgo o si el paciente está sometido a algún tratamiento, como la inmunoterapia, por ejemplo”, analiza la presidenta de las enfermeras de Ourense.
Un aspecto relevante en la inmunización de estos pacientes es la importancia de la vacunación de sus seres más cercanos. “Recomendamos la vacunación de convivientes, familiares y cuidadores para que actúen como escudo protector ante determinadas enfermedades como el sarampión o la rubeola que si las sufrieran ellos serían mucho más graves y de las cuales no les podemos inmunizar. Es también esencial la vacunación del personal sanitario porque están en constante contacto con los pacientes y queremos evitar que sean otro foco de infección adicional”, explica Raúl Perea, jefe de servicio de Medicina Preventiva del Complejo Hospitalario de Toledo.
Barreras en la vacunación
El desconocimiento, los bulos y la información no contrastada hace que muchos pacientes sientan temor ante la vacunación y se nieguen a su administración. Para ello, las enfermeras juegan un papel esencial como educadoras sanitarias. “La enfermera educadora en diabetes más allá de controlar el estado metabólico del paciente, hace una labor educativa fundamental, fomentando hábitos de vida saludables, fomentando e informando sobre los beneficios de la vacunación y determinadas actuaciones, algo tan sencillo, por ejemplo, como hacer ejercicio y los beneficios de este”, añade la enfermera experta en Diabetes.
Por su parte, el jefe de servicio de Medicina Preventiva asegura que muchas de las barreras presentes en la vacunación son el desconocimiento de la necesidad de inmunizarse. “Los tratamientos inmunosupresores son cada vez más frecuentes. Muchas veces los pacientes vienen con cefaleas, reciben tratamiento y no saben que éste requiere de una vacunación porque les baja las defensas. También nos encontramos con la falta de formación y la existencia de bulos y falsas creencias sobre la vacunación que hacen más daño que beneficio”.
El temor a los efectos secundarios o el desconocimiento de sus beneficios es otra de las barreras que las enfermeras se encuentran en los procesos de vacunación. “En las consultas apreciamos el miedo a que se sumen los efectos secundarios de la vacuna con su propio tratamiento y enfermedad. Es normal porque los pacientes reciben mucha información, se realizan muchas pruebas en poco tiempo y la vacunación les puede agobiar, pero las enfermeras estamos ahí para explicarles desde el principio los beneficios que puede tener en su salud”, concluye la enfermera de práctica avanzada en Oncología.
COMUNICADO OFICIAL ANTE LA SENTENCIA SOBRE LA ABSOLUCIÓN DE DOS ENFERMERAS POR ADMINISTRAR ÁCIDO HIALURÓNICO
Ante las publicaciones realizadas por diferentes entidades del ámbito médico y la Odontología sobre la sentencia del Juzgado de lo Penal nº 30 de Madrid del pasado 26 de septiembre de 2025 y la confusión que pretenden crear, nos vemos obligados a destacar los siguientes contenidos literales de la resolución judicial:
Si bien entendemos que las Corporaciones profesionales puedan defender legítimamente sus intereses, discrepamos abiertamente y rechazamos que se pretenda confundir a la ciudadanía y a los profesionales afectados ocultando todo el contenido nuclear de la referida sentencia.
Día Mundial del Lavado de Manos
El Consejo General de Enfermería (CGE), con motivo del Día Mundial del Lavado de Manos, que se conmemora cada 15 de octubre, recuerda la importancia de realizar un correcto lavado de manos como primera medida preventiva frente a infecciones y enfermedades más comunes.
Tal y como indican la Organización Mundial de la Salud (OMS) e instituciones como Unicef, una buena higiene de manos previene entre el 30% y el 50% de las enfermedades infecciosas. Esta práctica, tan sencilla como común -y de tan solo 60 segundos de duración- es una de las medidas más importantes y efectivas para evitar enfermedades como la diarrea o infecciones respiratorias agudas, además de frenar la resistencia antimicrobiana. Esta técnica elimina la suciedad, los gérmenes y otros agentes patógenos que pueden causar enfermedades comunes que pueden derivar en graves problemas de salud.
“Es esencial educar a la población sobre una técnica tan simple como es el lavado de manos, un hábito básico de higiene y salud pública que tiene un impacto fundamental en nuestra salud y en la de quienes nos rodean. Las enfermeras tenemos un rol fundamental en esto, como agentes de salud somos las encargadas de formar a la población para que sean conscientes de que la prevención es fundamental y que esta práctica básica de tan solo 60 segundos salva muchas vidas. Queremos seguir concienciando de la importancia de realizar gestos tan pequeños como este, que tienen un impacto positivo en la salud de la población”, explica Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería
Prevención
El lavado de manos es un proceso sencillo que no tiene una duración mayor de 60 segundos. Es conveniente realizarlo antes y después de las comidas, de manipular alimentos, de acudir al baño, tras toser, estornudar o sonarse la nariz, tocar la basura y también antes y después de estar en contacto directo con una persona enferma. Además, es una medida esencial para el control de la resistencia antimicrobiana. Previene infecciones, reduce el uso innecesario de antibióticos y complementa las políticas de uso racional de antimicrobianos. La OMS incluso la categoriza como uno de los pilares del Plan Mundial para Combatir la Resistencia a los Antimicrobianos, dentro del concepto de “Prevención y control de infecciones”.
“Cerca del 80% de las infecciones comunes se transmiten a través de las manos y lavárselas correctamente puede reducir a la mitad la probabilidad de contagio de enfermedades infecciosas tales como resfriados, gripe, COVID-19, gastroenteritis o conjuntivitis, entre otras. El gesto de lavarse las manos, reforzado globalmente durante la pandemia de COVID-19 debe mantenerse de forma habitual y sostenida, pues la evidencia científica confirma que es clave para evitar la transmisión de microorganismos multirresistentes, uno de los principales desafíos actuales para la salud pública. Lavarse las manos frecuentemente puede llegar a prevenir cerca del 30% de las enfermedades diarreicas y el 20% de las infecciones respiratorias en la población general”, explica Susana Montenegro, enfermera del Instituto de Investigación Enfermera del CGE.
Educación para la salud
Las enfermeras, como agentes de la salud tienen un rol fundamental en la educación para la salud de la población. A través de programas de refuerzo insisten en la realización de una correcta técnica de lavado, que debe ser reforzada por profesionales, pacientes y familiares. Además, también recuerdan que el acceso a instalaciones básicas de higiene personal es muy limitado todavía en determinadas poblaciones, donde los recursos son escasos y el acceso a agua potable inexistente, en muchos casos.
“Las enfermeras tratamos de educar en un correcto lavado de manos través de talleres demostrativos en escuelas, consultas y hospitales. También mediante el ejemplo, es decir, realizando la técnica frente a pacientes y familiares y animando a imitar nuestras acciones, también elaboramos infografías, campañas de concienciación y distintas actividades interactivas en función del grupo para concienciar de que el lavado de manos y la higiene son claves para salvar vidas”, concluye la enfermera.
Campaña de concienciación
Lavarse las manos salva vidas. Por ello, el Consejo General de Enfermería ha iniciado una campaña en redes sociales, con el hashtag #LavarseLasManosSalvaVidas, para concienciar de la importancia de esta práctica para prevenir las enfermedades infecciosas más comunes. Accede al material en este enlace.
Recuerda, para un correcto lavado de manos, sigue estos pasos:
Origen de la publicación pulse aquí.
Más información pulse aquí.
Nueva INFOGRAFÍA 👉 TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS
Si pincháis en el enlace podréis acceder tanto a la infografía como el resumen basado en evidencias.
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